orangefrog.ru

Разрешите ребенку выразить свое разочарование словами, плачем, пинанием стены и любым другим способом, не причиняющим вреда окружающим. Согласитесь, что он имеет на это право, и не принижайте важность детских переживаний.

Используйте активное слушание, чтобы разделить с ребенком его переживания.

Если горю можно помочь (например, ребенку на празднике не досталась конфет) – сделайте это.

Расскажите историю из собственного детства или сочините сказку на тему неприятного происшествия. Основная идея – показать, что неудачи обязательно чередуются с везением.

Научите ребенка проигрывать.

Спросите: “Что тебя порадует?”. Малыша можно просто отвлечь чем-то приятным. Но с ребенком постарше не стоит стараться, чтобы он забыл неприятности. Важнее оказать ему дружескую поддержку – ведь это естественно утешить и развеселить друга, сделать что-то приятное, когда он расстроен.

Если ребенок решил что-то сделать сам, но у него не получилось – предложите свою помощь. Пусть малыш будет главным инженером, а вы его помощником, выполняющим все указания “начальства”.

Подумайте, нельзя ли как-то повлиять на внешние обстоятельства. Например, если ребенок не получил роль в спектакле, поговорите с воспитателем и предложите подготовить индивидуальный номер.

Обсудите с ребенком, как можно было бы поступить, чтобы не возникало таких несправедливостей. Как бы он поступил, если ему пришлось раздавать конфеты или присуждать призы. Важно переключить малыша с эгоистичного детского переживания на глобальную проблему.

Если есть опасность, что погода, состояние здоровья, дела и обстоятельства могут помешать совершиться событию, которое малыш ждет, обязательно обсудите “запасной план”. Чаще задавайте вопросы: “Что мы купим в магазине, если не будет твоего любимого печенья?” или “Чем мы займемся в выходные, если не сможем поехать на пикник?”. *