orangefrog.ru

Проще всего сделать задания по принципу “Бегущего города”. Для этого обойдите ваш дачный участок, парк, площадку и поищите интересные объекты. А потом сочините разнообразные вопросы для каждого объекта - что-то подсчитать, переписать слово, узнать. Вот пример таких заданий, которые я делала для пикника в нашем парке. Цель участников - найти все объекты (их можно просто назвать, обозначить загадкой или дать примерное описание, где искать), выполнить связанные с ними задания и ответы записать или зарисовать на бланк.

В наших детских городский квестах нужно не просто посещать разные объекты. Цель участников - выполняя задания на объектах, найти финиш. Зашифровать финиш можно по-разному. Например, получать на каждом объекте букву и цифру, из которых составится адрес. Такие соревнования труднее придумывать, но проще проводить. Кто дошел до финиша - тот и победил.

В соревнованиях по ориентированию самое важное пройти точно по заданному маршруту и найти все контрольные пункты. Для таких соревнований нужна хорошая подробная карта местности. А чтобы было интереснее, на пунктах можно расположить тайники (положить клад в дупло, прикопать у корней, пристроить в нише между кирпичей). Если дети бегают несколькими командами, нужно сразу договориться не разорять весь клад и аккуратно прятать его на место.

Квесты по запискам, когда каждая следующая подсказка указывает, куда идти дальше, получается устраивать не только дома, но и на улице. Задания в записках можно писать как есть или зашифровывать (здесь и здесь есть идеи шифровок, часть из которых подойдет и для улицы).

В секретных местах могут прятаться не записки, а живые ведущие, изображающие разных персонажей. Чтобы получить очередную подсказку, детям придется выполнить задание ведущего.

Для малышей можно нарисовать на дорожках парка картинки и выдать им бланки с такими же картинками. Задача участников - пробежать по парку, найти все картинки и отметить у себя на бланке. Можно искать не рисунки на асфальте, а наклейки.

И в городе, и на природе можно сделать фотографии интересных объектов и предложить детям или просто их найти, или выполнить задания у этих объектов.

Можно нарисовать путь к финишу стрелками - пусть дети их ищут и бегут в указанном направлении. Интересно сделать и обманные стрелки, чтобы дети проверяли и исключали ложные пути.

Еще одна игра “Принеси мне”. Дети получают список предметов. Он может быть подробным, например, список растений и определитель к нему. Или примерным: “что-то желтое; что-то сделанное руками человека; что-то на букву “Л”; что-то мягкое”. Для малышей можно сделать список с изображениями искомых предметов. Задача участников собрать и принести все предметы из списка. Еще проще - выдать список из 20 букв и попросить найти предметы на каждую из этих букв.

Можно комбинировать разные способы, например, устроить квест по запискам, в конце которого дети найдут карту для ориентирования на местности. Или чередовать объекты, где задания дают люди и те, где дети сами должны что-то сделать. Или по стрелкам прибегать в секретные пункты, где лежит очередное задание или карта.