orangefrog.ru

Часто только кажется, что детские страхи приходят из книг. Для ребенка наш мир шаток, много в нем непонятного и пугающего. Книга просто дает название. Было нечто кошмарное, а после сказок становится понятно, что называется оно Баба-Яга или Серый волк. Но ведь когда знаешь имя страха - с ним и справится проще.

Прежде, чем оценивать книжку, нужно избавиться от взрослых интерпретаций, попытаться представить, как услышит, представит прочитанное ребенок. Нужно понимать, что часто не книжка страшная, а мы ей приписываем страшные подробности и в уме иллюстрируем текст жуткими картинками. К счастью, дети далеки от наших ассоциаций, да и хорошие авторы детских книг не черпают вдохновение в выпусках новостей.

Но если все-таки страшное случается, важно, чтобы оно было чем-то оправдано, а не происходило просто так. И если при чтении легко выкинуть какие-то неприятные описания или сомнительные подробности, скорее всего они и не нужны.

У книги, помимо автора, обычно есть еще иллюстратор. И он тоже взрослый человек со своими странными ассоциациями. Поэтому картинки стоит рассматривать пристально и при малейших сомнениях искать другое издание.

Трудно предугадать, чего испугается ребенок. Мой сын спокойно слушал про людоедов и бармалеев, но боялся идти в темную комнату, потому что там страшный зверь - коза. Поэтому предотвратить возникновение страхов невозможно. Но можно попытаться дать ребенку уверенность, что его защитят, примут, поймут.

Детские книжки чаще оперируют символами. И дети, которые к ужасу родителей радуются, что кого-то убили, не столько кровожадны, сколько не знакомы еще с понятием смерти.

Ребенку так или иначе приходится сталкиваться с неприятными сторонами жизни. И тут уж лучше искренне и честно все объяснить (на доступном уровне), чем лицемерно изображать что все в порядке и убегать от расспросов. Потому что если ребенок почувствует, что вы закрываете от него красивой картинкой что-то безобразное, он сам придумает, чего следует бояться. Так что иногда приходится рассказывать даже то, о чем умолчал автор. Надеясь, что возможность для ребенка выговориться и получить ответы, восстановит чувство безопасности, нарушенное новым знанием.

Да, в мире есть злые люди и иногда случается что-то плохое. И в книгах тоже. Но в книгах все это должно быть редкостью и дошкольникам чаще следует читать что-то позитивное и доброе. Переживания о любимых героях развивают душу только когда они редкость на фоне счастья и благополучия. Я не верю, что если часто читать про плохое, можно к нему привыкнуть. Но все равно маленьким детям не нужны книги, где царствует уныние, безысходность и нет надежды.

Дети спокойнее многих взрослых относятся к идее естественного отбора. Но не должна она распространятся на людей и антропоморфных зверей. Опасными кажутся книги, где автор не сочувствует хорошему, доброму герою. Это как раз самое страшное, когда вывернуты понятия добра и зла. Хотя из черно-белых книг дети тоже быстро вырастают, и им уже нужнее читать не про героев и злодеев, а про обычных людей, которые совершают хорошие и дурные поступки.

Я не знаю, откуда берутся люди, любящие пощекотать себе нервы “ужастиками”. Быть может страсть к таким книгам и фильмам - от нехватки сильных впечатлений? Я всю жизнь усмиряю свою фантазию, чтобы не дать ей свернуть в русло ночных кошмаров. И я не очень верю, что людям с хорошим воображением нужны чужие идеи, чтобы пугаться. Потому что воображение оно мощнее всех книг и фильмов.