orangefrog.ru

… лицемерия. Из многих мелочей - критики ушедших гостей, дежурной улыбки, бездумного “скажи, что меня нет” складывается вокруг ребенка мир мелкой лжи. А иногда обязанность поддерживать во что бы то ни стало имидж семьи вменяется в сыновий-дочерний долг.

… равнодушия. Есть добрые книжки и фильмы, позволяющее вместе с ребенком переживать о бедных, слабых, больных. И есть реалии жизни - быстрым шагом мимо нищих, бродячих собак, мимо старушки, пересчитывающей мелочь у витрины с продуктами. Даже те, кто всю свою жизнь тратят на помощь другим, вынужденны закрывать глаза на многие чужие беды. А дети видят и принимают наше отношение - стыдливое безразличие, настороженность, страх и неприязнь.

… уныния. Для многих взрослых - жизнь рутина с проблесками отпуска и праздников. Дела, обязанности, хлопоты. Нет времени удивляться, нет сил бегать за летающими мыльными пузырями, нет привычки смотреть по сторонам, подмечать новое, необычное, красивое. А ребенку очень вредно жить без искренней, настоящей радости.

… консерватизма. Чем мы становимся старше, тем труднее принимаем новое. Когда четверть века ходил одной дорогой трудно ступить на новую тропу. А дети могут, дети бегают по траве и не понимают отчего “по газонам не ходить”. И страшно не то, что взрослые упорно пытаются их учить “как надо”, а то, что сами взрослые уже позабыли кому надо и почему надо.

… тревожности. Слишком много всего случается и еще больше может случиться. Трудно забыть о катастрофах, терактах, болезнях. Заговорит незнакомец с ребенком и мать в панике оттаскивает малыша. Поднимет ребенок на улице шприц - родители в ужасе бегут к врачу. И мы заражаем ребенка этим бессмысленным, непонятным страхом, не имеющим ничего общего с инстинктом самосохранения.

… недоверия. Очень важно научить ребенка не следовать за чужим взрослым, не рассказывать прохожим подробности вашей личной жизни, не делиться своими анкетными данными. Это обязательные правила безопасности. Но вместе с ними ребенок усваивает и наше, взрослое, отношение к миру. И начинает в каждом видеть не друга, а злодея.

… мещанства. В современном обществе вещи играют явно большую роль, чем изначально предполагалось. Кто-то хочет выглядеть, кто-то самоутвердиться, кто-то развлечься или снять стресс, кто-то их просто коллекционирует. Мы любим покупать. И дети быстро усваивают удовольствие от шоппинга. В их жизни вещи тоже начинают занимать все больше места, вытесняя что-то другое, быть может более важное.

… цинизма. Мы знаем всю правду о принцах на белых конях и воздушных замках. Знаем, что конфеты не вырастают на деревьях чудесным образом, не оживают нарисованные картинки и волшебники не теряют ни шляп, ни палочек, потому что волшебников и вовсе нет. Но может быть это не те знания, которыми нужно в первую очередь делиться с ребенком?

… прагматизма. Мы думаем о пользе, а не радости и вдохновении, о результатах, а не удовольствии от процесса. Нас не устраивает простодушное “просто так” и злит самостоятельное “захотелось”. Мы ищем смысл в каждом деле и не видим общего, главного смысла счастья творчества и постижения мира.

… пессимизма. Наш жизненный опыт позволяет довольно точно прогнозировать неудачи. И неудачи наших детей тоже. Ребенок еще не попробовал, а мы уже знаем, что у него ничего не выйдет и часто заботливо предупреждаем и спасаем от разочарований.