Orangefrog | Вопросы: Ребенок и эмоции ·

Праздник в коробке «Легенда Дальнего леса» (3-7 лет/1-10 участников)

К детям приходит фея и просит о помощи – пропал предмет, в котором заключена магия Дальнего леса.

Дети отправляются в волшебный мир искать похитителя. Их ждут встречи с отшельником, жадными воронами, болотной колдуньей, веселым народцем, гномом, русалкой, троллем и загадочными зверями куркуляками. Главная идея праздника: даже если правда на твоей стороне, не обязательно решать конфликт силой.

Календарь ожидания Нового года «Учёный крот и Новый год» (3-7 лет)

Крот много всего знает, но никак не может понять, откуда же берется праздник. В семьях других зверюшек найдутся новогодние традиции на каждый день.

Можно поиграть в "Прятки-подарки", как принято у Бурундуковых; испечь любимое печенье "Кошачьи ушки" семьи Мышкиных; вместе с Ежиковыми подарить 12 открыток тем, кто тебе дорог; поучаствовать в соревновании Хомяковых на самую длинную гирлянду; сделать ледяные фонарики по методу Барсуковых; смастерить "хлопушку времени", как Зайцевы. Все необходимые для этого инструкции и рецепты даны в истории.

Календарь ожидания Нового Года «Знаменитый путешественник и ДМ» (7-12 лет)

Каждый день ребенок получает письмо от Знаменитого Путешественника, который пытается отыскать дом загадочного ДМ.

В письмах истории, вопросы, логические загадки, творческие задания, игры, кулинарные рецепты, идеи поделок – можно просто ознакомиться, сохранить на будущее или сразу решать, придумывать, мастерить. В большинстве писем есть шифровки – если их разгадать, узнаешь, куда путешественник отправится завтра. До последнего дня сохраняется интрига, чем же закончится это путешествие.

Квест в конверте «Тайна Берёзовки» (9+ лет)

Этот квест – не просто комплект загадок, "общение" с жителями Берёзовки, выполнение их просьб вовлекает участников в приключение, в конце которого ждет клад.

Один персонаж посылает к другому, тот намекает на третьего. Участники многократно бегают от локации к локации и постепенно находят шифровку и подсказки, позволяющие прочитать скрытый на ней текст. в видимой части лучше оставлять побольше - хоть пару строчек. но прямо создать интригу не получилось, так что можно обрезать в любом месте

Tue, Sep 14, 2010

Вопросы: Ребенок и эмоции

автор: Луговская Юлия

До сих пор я пыталась в своих постах давать ответы. Но как у каждой мамы, у меня есть и много вопросов, ответов на которые или вовсе нет, или нет уверенности, что это те ответы, которые нужны мне и моему сыну. Поэтому сегодняшний пост состоит из одних вопросов.

Имеет ли ребенок право на истерику? И если да, зачем мы с этими истериками боремся?

Нужно ли сражаться с детскими страхами, или лучше принять их как особенность ребенка? И что лучше: назначить приз за поход в темную комнату или купить фонарик?

Могут ли родители искренне выражать свои эмоции или должны думать каждый раз, как это отразится на ребенке?

Можно ли плакать при ребенке?

Нужно ли поощрять положительные эмоции и осуждать отрицательные?

Воспитывать и наказывать стоит сразу или когда схлынет шквал эмоций?

Что предпринять для развития основных составляющих эмоционального интеллекта - самосознания, самоконтроля, эмпатии, мотивации и навыков отношений? Чему важнее всего научить дошкольника?

Важно ли знать причину детской грусти, страха, гнева? Как ее выяснить и всегда ли стоит это делать?

Как найти баланс между умением контролировать свои эмоции и необходимостью выплескивать эмоции, не держать их в себе? Чему учить ребенка?

Нужно ли объяснять ребенку смысл шуток, если он их не понимает?

Если получится у нас вместе найти ответы - будет здорово. Но в любом случае, мне кажется полезным поразмышлять на эту тему. А вы что думаете о такой форме изложения?

начни с себя

вопросы