orangefrog.ru

Семейный бюджет. Я не буду подробно останавливаться на том, как его ведут, про это есть немало статей. Но интересно привлекать к такому занятию ребенка. Одно дело, когда родители говорят “мало денег”, а ребенок видит, что у них этих денег полный кошелек. И другое, - когда ребенок наблюдает, как все траты учитываются и записываются, а с какого-то возраста и понимает, что такое разные статьи расходов, планирование бюджета.

Учет детского времени. Тут я прежде всего советовала бы посчитать, сколько у вашего ребенка свободного времени, сколько часов в день он может заниматься тем, чем хочет? Наличие такого времени намного важнее всяких кружков и занятий. Так же интересно оценить, чем вообще ребенок занят, что он любит делать и делает часто. Вот пример одного дня моего сына.

Общий хронометраж времени. Попробуйте хотя бы несколько дней записывать все, что вы делаете. Результаты очень интересно анализировать. Субъективное восприятие времени сильно отличается от реального и наконец-то можно взглянуть правде в глаза и увидеть, что означают “пять минут посмотрю почту”. Интересно поискать и других пожирателей времени, может быть на некоторые найдется управа. Или с ребенком обсудить, на чем можно было бы сэкономить время и на что потом его потратить.

Меню (детское и всей семьи). Не обязательно всегда его планировать, но ради эксперимента можно некоторое время последить за тем, что вы едите. Может быть появятся идеи по изменению рациона в сторону полезного, разнообразного, вкусного питания. Еще родителям малоежек рекомендую вести учет съеденного ребенком. Вполне возможно, что он ест не так мало, как кажется.

Учет капризов, ссор. Как только обратишь на них внимание, жизнь уже начинает налаживаться. И если по записям видно, что ребенок не все время капризничает, а только в определенных ситуациях, вы не постоянно ссоритесь, а всего-то по двум-трем поводам - сразу легче. И можно не тратить силы на переживания, а подумать как справиться с проблемами или принять их.

Учет занятий с ребенком. Многих родителей терзает чувство вины, что они мало занимаются с ребенком. И стоит попробовать записывать все, что было сделано, например, за неделю (считая не только специальные занятия, но и игры, разговоры, эксперименты, выполненные между делом).

Неприятное и несчастливое часто запоминается острее. И думаешь потом, что ребенок болеет постоянно и вообще все плохо. Конечно, бывают черные полосы, но чаще оказывается, что несмотря на грозы и бури, можно насчитать 200 солнечных дней в году, главное - считать.

Занятно вести список прочитанных с ребенком книг, культпоходов или каких-то семейных событий. К ним потом интересно возращаться, чтобы вспомнить и любопытно сравнивать списки за разные годы. Вот для примера списки того, что мы читали с сыном в феврале 2009, феврале 2011, феврале 2012.