orangefrog.ru

Выкладывайте буквы из палочек, бусинок, кубиков, пуговиц и других вещей. Можно вместе с ребенком выложить и сфотографировать всю азбуку. Такой плакат или карточки с буквами наверняка полюбятся малышу.

Лепите буквы из пластилина или соленого теста. Сгибайте проволоку в форме букв. Попробуйте сделать объемные буквы из фольги. Вырезайте их из картона.

Ненавязчиво, между другими играми, рисуйте буквы на бумаге, земле, песке, мелом на асфальте, по рассыпанной на подносе манке, пальцем по запотевшему стеклу. Рисуйте друг другу буквы пальцем на спине и угадывайте, что было нарисовано.

Попробуйте с помощью пальцев и ладоней сложить различные буквы. Или встаньте в определенную позу и пусть ребенок угадает, на какую букву это похоже. Можно загадывать друг другу загадки, какую букву изобразили. Или сфотографировать такие “буквы из людей”.

Выкладывайте буквы из веревки на полу. Пусть ребенок ходит по ним с закрытыми глазами и пытаться определить, что это за буква.

Играйте в буквенных шпионов – соревнуйтесь, кто больше отыщет определенных букв в тексте или среди других значков и закорючек. Выберите 3-5 букв, которые ребенок никак не выучит, и напишите каждую на своей коробке. Складывайте в коробки предметы на соответствующую букву (или рисунки предметов, вырезанные из журналов и буклетов), радуясь каждой находке.

Наколите контур буквы шилом на плотном картоне. Пытайтесь читать на ощупь. Можно воспользоваться идеей Марии Монтессори и сделать еще одно пособие для чтения вслепую: смажьте линии букв клеем и засыпьте их пшеном, манкой, песком. Или сложите магнитную азбуку в непрозрачный мешочек и попытайтесь на ощупь отыскать определенную букву.

Рассматривайте абстрактные рисунки (трещины на асфальте, орнамент обоев или обивки сидений в транспорте) и отыскивайте элементы, похожие на буквы.

Разрешите ребенку печатать буквы на компьютере. Купите звуковой плакат с буквами. Ставьте на компьютере презентации с азбукой и подходящие обучающие игры.

Придумайте забавные, запоминающиеся и близкие ребенку образы букв (“С – Сушка, которую кто-то отгрыз”, “У – Уши зайца”, “Ж – веселый Жучок”). Сочините про них стихи, сказки. Нарисуйте.