В детской компании нередко начинаются споры о том, кто раньше получит приз, будет водить в игре, займет качели, попробует угощение. Малышам трудно ждать и терпеть. А подрастая, они нередко учатся друг у друга кричать: “Я первый!”. Конечно, хочется воспитать в ребенке умение ждать и думать о других. Но прежде нужно разобраться с ситуацией без ссор и обид.
-
Первое что стоит сделать, когда к вам тянутся множество рук и хор голосов тянет “можно я?” – предложить детям встать в очередь. Очередь дает какую-то определенность. И ребенок 3-4 лет уже понимает, что его не забудут, не пропустят и спокойнее ждет.
-
Придумайте разные критерии установления очередности. Можно выбирать детей по старшинству (по возрастанию и убыванию), по алфавиту и количеству букв в имени или фамилии, по росту, по оттенку волос или глаз, по количеству пуговиц на одежде. Главное чередовать эти признаки, чтобы каждому ребенку удавалось побыть первым. Кроме того, выбор разнообразных признаков и их частая смена, учат малышей интересоваться другими детьми, быть к ним внимательнее.
-
Попросите кого-нибудь вам помочь (другого взрослого, старшего ребенка), чтобы поделить детей на маленькие группы и избавиться от очереди или сократить ее.
-
Расскажите, как тянуть жребий. Детей может так увлечь процесс выбора палочек, сравнения их длин, что переживания о первенстве отступят на второй план.
-
Напишите имена детей на бумажках и сложите в шапку или пакет. Называйте дело\роль и вытягивайте имя.
-
Вспомните какую-нибудь считалку. Есть считалки, которые указывают водящего (или того, кто будет первым запускать летающего змея). А есть такие, где участники выбывают и выигрывает последний оставшийся ребенок. Лучше чередовать считалки обоих видов.
-
Придумайте утешительный приз для того, кто будет последним.
-
А могут ли все дети оказаться первыми? Могут, если разделить дело на части. Или поступить как мама в книге Анни Шмидт “Саша и Маша”:
- И кто же победил? – спросила Маша.
- Дайте подумать, – сказала мама. – Маша получает первый приз за рисование! Вот тебе шоколадка!
- Ну-у, – расстроился Саша.
- А Саша получает первый приз за раскрашивание! – сказала мама. – Вот и тебе шоколадка. А рисунки мы повесим на стенку. Над камином.
Саша был очень доволен и очень гордился. И Маша тоже.
-
Спросите у детей, кого выбрать первым. Подскажите им, как сделать выбор, основываясь не на случайности или громкости криков, а на более существенных причинах. Пусть первым на самокате катается малыш, которому это быстро надоест. А пульт радиоуправляемой игрушки получит ребенок, который лучше других осваивает технику.
-
В умении уступать и проигрывать много общего. Поэтому, возможно, будут полезны и такие советы.
Некоторые родители считают способность проталкиваться вперед лидерским качеством и поощряют ее. Но мне кажется, что неумение уступать – признак социальной незрелости. Лидер это как раз тот, кто организует других детей в очередь, предлагает вытянуть жребий или напоминает, что кто-то из детей ни разу не был первым.*
(+13, 5 votes)
Loading ...
У нас противоположная проблема – ребенок всегда позади всех. Конечно это не проблема, как таковая. Но то что он не стремится быть хотя бы иногда первым, меня смущает. Какое-то вечное отставание, после всех, самый последний, не торопясь и не стремясь ни к чему… Тоже ничего хорошего.
Виктория, а сколько лет ребенку? до 5-7 лет большинство детей получают удовольствие от процесса и это вовсе не означает, что они никуда не стремяться.
Дело в том, что нам 7 лет уже, а инертность никуда не уходит. :-(
Это наследственное, я так подозреваю (в папу), но пытаюсь расшевелить и “подстегнуть”. :-)
[...] На случай, если кто-то из детей хочет быть первым и это вызывает неудобство и недовольство других – у нас есть несколько способов решения проблемы. [...]