Новости
Комментарии

У меня нет ощущения, что я забросила этот блог, поскольку вся моя сегодняшняя деятельность выросла из него и продолжается. Но по факту, конечно, забросила – последняя публикация была год назад. Уже несколько лет мои интересы, и, соотвественно, посты здесь, держались в рамках двух основных тем. Первая – воспитание, причем обычно воспитание нас, родителей. Вторая – детские праздники.

Месяц назад все праздничное направление, наконец, оформилось в отдельный проект – Праздник в коробке. Теперь там единый магазин праздников и квестов с реквизитом, текстовых квестов и сценариев, интеллектуальных игр для взрослых, методических пособий. Для москвичей есть аренда чемоданов-квестов. А для всех поклонников моих текстов о праздниках – блог. В этот блог я не буду перепечатывать старые статьи с orangefrog (этим и так занимаются все, кому не лень). Есть новые нужные темы, и то, о чем писала раньше, хочется переосмыслить и дополнить – в черновиках уже двадцать статей. Выпускать их буду может и не часто, но регулярно.

Второе направление, про воспитание, сейчас кажется даже более важным, чем несколько лет назад. Быть родителем подростка (моему сыну 13) чрезвычайно интересно и всегда есть о чем подумать и чем поделиться. Но прежде хочу сменить дизайн сайта на более удобный и вдохновляющий. Надеюсь, все получится и с осени блог опять будет обновляться.

Невозможно охватить все разнообразие тем, подходящих для детских праздников. Бесконечно число вариантов сюжетов по книгам и фильмам, о перемещениях во времени и пространстве, проживании разных событий и всевозможной деятельности. Однако, читая или сочиняя сценарии, начинаешь замечать в них общие элементы, структуры. Пока мне удалось найти семь таких мета-тем:

1. Школа. С ней и придумывать праздник просто – нужно лишь наполнить структуру заданиями-уроками, и проводить несложно – идея сменяющихся занятий знакома детям любого возраста. При этом школа может присутствовать в самом празднике – так в “Школу магии” или в “Школу ниндзя Кога-рю”дети сознательно приходят учиться. Но при желании школьной терминологии можно избежать, назвав уроки испытаниями, миссиями, тренировками. Цель обучения бывает разной. Младшим детям достаточно участвовать в уроках, иногда и просто присутствовать на них. А вот в празднике “Школа детективов” выполнение заданий – испытание, которое нужно пройти, если хочешь открыть собственное агентство. В сценарии “Спецагенты” еще более явная нацеленность на результат – чтобы продвинуться дальше, нужно успешно справиться хотя бы с частью уроков. Совсем по-другому используется эта структура в празднике “Волшебный остров” – здесь не уроки проверяют детей, а дети знакомятся с разновидностями волшебства и выбирают свое предназначение. Идея школы подходит для детей с 4-5 лет и до подросткового возраста. Но даже для младших детей желательно (а для старших так просто обязательно) дополнять структуру финалом, где дети или что-то находят, кого-то побеждают, пользуясь полученными в школе знаниями. Или переходят после обучения на новый уровень и праздник продолжается уже в другом формате. Не стоит заканчивать обучение и праздник простым вручением свидетельств об окончании школы. Читать дальше »

Есть три вопроса, которые задают всем родителям, решившим обучать детей дома: “Как же социализация?”, “Как ребенок научится справляться с трудностями?” и “Как вы сможете учить ребенка без специального образования?”. Тройка этих “Как?” преследует хоумскулеров всегда и везде. Поначалу учишься оправдываться, потом отшучиваться. Но сейчас, когда сын закончил пятый класс, я готова разъяснить все эти вопросы. И начать хочу с третьего, поскольку данная тема кажется раскрытой хуже всего.

  1. Мы многого не знаем и каждое наше незнание – повод показать сыну, как искать и анализировать информацию. Мы не держимся за багаж каких-то сведений, а легко признаем свои ошибки и пробелы. И чаще всего вместо готового ответа пожимаем плечами и опять лезем в интернет, а ребенок выглядывает из-за нашего плеча и старается найти ответ быстрее. И вот уже он нам рассказывает как все было и насмехается, что мы не знаем элементарных вещей. Тут он, кстати, не прав, мы тоже становимся от этих занятий умнее.

  2. Мы кое-что знаем и это ого-го какие знания, раз они зацепились в нашей памяти на добрую четверть века. В одних случаях чувствуешь себя сказителем, передающим сакральные истории. В других – рассказываешь всякие байки и стишки сомнительного содержания, а заодно налипшие к ним полезные сведения (ну вы же помните: “биссектриса, это такая крыса…”). В третьих – у двух родителей “не сходятся показания” и ребенок становится свидетелем целого научного диспута. Все это придает параграфу из учебника особый смысл: ученые, исторические персонажи, литературные герои и некоторые неодушевленные объекты – все попавшие в этот счастливый круг эмоционально окрашенных знаний, становятся родными и любимыми. Таких не забывают. Читать дальше »

Трудно дорастить ребенка до подросткового возраста и не начать скептически относиться к книжкам по воспитанию детей. Так что про Ньюфелда я слышала много лет, а собралась прочесть только несколько месяцев назад. И сразу же застряла на первой главе. Не потому, что книга была скучной или спорной, просто показалось, что рассуждения о том, что современные дети ориентированы на ровесников, нашу семью никак не касаются.

Но потом, в очередной родительский кризис, я вернулась к книге и уже не смогла от нее оторваться. Осознаю, что звучит пафосно, но эта книга изменила мою жизнь. Нашу жизнь.

Первое открытие. Выстраивая стандарты поведения детей мы часто ссылаемся на свой детский опыт. И нужно что-то переключить в голове, чтобы понять, что вывод: “Я тоже таким был” может свидетельствовать не о естественном ходе вещей, а о том, что проблема возникла раньше и во всем нашем обществе. Читать дальше »

Первый квест для сына я придумала, когда ему было четыре года, вот такой. А потом как началось! Разных поисков сюрпризов мы провели несметное количество. Я любила всякие пошаговые записки, муж тренировал сына ориентироваться по карте. А потом и сын стал нам что-то прятать и подсовывать ребусы. Тематические праздники мы тоже проводили, но это были разные занятия: квесты – скорее семейные, для одного ребенка, а праздники – для группы детей. Потом, конечно, все перемешалось. Но до сих пор сын считает настоящим только тот подарок, который потребовалось сначала найти.

Учат квесты многому – сочетать детали необычным образом и выходить из плоскости, подбирать варианты, решать головоломки. С их помощью можно тренировать что угодно и закреплять любые знания. И радость от каждой разгаданной загадки, от успешных поисков актуальна в любом возрасте.

Именно поэтому мы решили в проекте Праздник в коробке открыть новое квестовое направление. Я очень рада тому, что получилось охватить всех: и малышей, и подростков, и взрослых.

1. Семь квестов (5-12 лет) - набор для начинающих квестоделов. Есть квесты сложные и трудоемкие в реализации, а есть квесты, которые можно организовать за пять минут. В этом наборе мы постарались познакомить покупателя и с теми, и с другими. Все семь квестов – разные, и кроме того, что можно с ними провести семь разных поисков (а на самом деле больше, поскольку некоторые квесты подходят для повторного использования), получится попутно (по готовым инструкциям и используя реквизит из коробки) освоить практически все основные способы создания квестов.  А чтобы не было поводов откладывать проведение первого квеста, мы положили в коробку и семь разных призов.

Семь квестов

2. Пойди и клад найди (6-12 лет) – квест-сказка в конверте. Мне нравятся все квесты, но этот кажется особенным, таким, что еще никто не делал. Из простого квеста по запискам, где каждая новая записка указывает на место следующего тайника, получилось сделать нелинейное путешествие среди персонажей сказочного мира. Это похоже на тематический праздник, только без ведущего. При этом все просто – нужно лишь разложить карточки по определенным местам, спрятать клад – и приключение начнется.

Квест в конверте

3. Квест в мешке (8-16 лет) – набор юного шпиона. Когда дети начинают хорошо читать, открывается множество интересных направлений шифровок и загадок. Но все-таки самыми эффектными остаются способы, требующие применения материального реквизита. В этом квесте участники получают целый мешок обычных и странных предметов. А вот как их применить для определения секретного кода, им придется догадаться самим. Задания необычные, так что и взрослым интересно попробовать свои силы в шпионской работе.

Квест в мешке

4. Сумка-квест (11-99 лет) – головоломная упаковка для подарка. Этот набор скорее для взрослых, хотя и подростки с небольшими подсказками справятся. Не нужно бегать и искать, подарок уже почти в руках и отделяет от него лишь замок. Чтобы его открыть – придется обыскать все кармашки сумки и догадаться, что делать с найденными предметами.

Сумка-квест

Приобрести любой из квестов можно в магазине Праздник в коробке. Вопросы задавайте здесь или на почту prazdnikvkorobke.shop@gmail.com, отзывам тоже будем рады.

Предыдущие сообщения »