На творческий подход к воспитанию часто не хватает сил и времени. Даже готовые методы не всегда вспоминаются в нужный момент. Но есть совсем простой способ изменить ситуацию – “выследить” фразы, которые вы произносите в адрес ребенка неизменно раздраженным или ноющим тоном, и попробовать передать ту же мысль другими словами.
Например:
1. Вместо раздраженного: “Пошли скорее, сколько тебя ждать!”
Скомандовать: “На старт, внимание… марш! Побежали!”
2. Вместо угрожающего: “Ешь, иначе не получишь десерт.”
Обрадовать: “После того, как исчезнет эта крооохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное.”
3. Вместо грубого: “Убери за собой”
Произнести мечтательным голосом: “Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…”
4 Вместо рассерженного: “Не мешай!”
Сказать: “Иди, поиграй немного сам. А когда я освобожусь, мы устроим мини-праздник.”
5. Вместо недовольного: “Не капризничай, пиратская футболка в стирке, надевай ту, которая есть.”
Примирить с неприятностью: “Смотри-ка, а вот родственница твоей пиратской футболки. Давай ее наденем?”<
6. Вместо риторического: “Ляжешь ты, наконец, спать!”
Поинтересоваться: “Показать тебе хитрый способ укрывания одеялом?”
7. Вместо злого: “По попе захотел?”
Выпустить пар: “Интересно, кому это я сейчас ухи оторву и шею намылю?”
8. Вместо бессильного: “Чтобы я никаких “не хочу” не слышала!”
Неожиданно закричать: “Ой, смотри, капризка прибежал. Лови, лови его, чтобы он нам настроение не портил!”
9. Вместо нудного: “Сколько раз повторять”
Сказать таинственным шепотом: “Раз-два-три, передаю секретную информацию… Повторите, как слышали.”
10. Вместо менторского: “Руки помыл?”
Предложить: “Спорим, что вода с твоих рук потечет черная?”
Удивительно, что стоит заменить привычные замечания новыми словами и меняется все – интонация, ваше настроение, реакция ребенка. Меняется в лучшую сторону. Не верите? Попробуйте. *
(+74, 18 votes)
Loading ...
Вроде бы всё это известно и даже кое-что из этого у нас применяется. Но всё-таки как здорово всё подмечено.
Спасибо!!!
Мне очень симпатичны многие игры и творческие задания с этого сайта, НО порой возникает неприятное чувство, что это не творческий подход к воспитанию ребенка, а некое инфантильное “заигрывание” ребенка по поводу и без… Может я и ошибаюсь, но очень хочется спросить- а как у Мити обстоят дела с уваженим чужих границ, со словом “нельзя?”
Светлана, чтобы я Вам не ответила про сына, это ничего не докажет, поскольку есть еще характер ребенка и родителей, семейные обстоятельства и прочее. Вот наши семейные обстоятельства таковы, что мы с мужем работаем дома и поэтому было жизненно важно установить границы рабочего места, сын их принял. А “нельзя” у нас в семье только одно – “бить людей”. В остальном сын осторожен, на наши личные вещи не посягает (хотя общие вещи может испортить случайно или в ходе эксперимента). И еще у меня есть страшное наказание (отказ читать вечером), под угрозой которого сын становится даже слишком послушным.
Есть и “минусы” такого воспитания (но мне кажется, это больше минусы для нас, родителей, а сыну эти качества в будущем пригодятся). Во-первых, сын привык сам выбирать (еду, одежду), иногда это тяжело. Во-вторых, после стольких лет свободы на него не действует авторитарный стиль. Поэтому про приказы приходится забыть и придумывать аргументы. В-третьих, Митя не будет делать то, что скучно. Но достаточно легко его увлечь и сейчас он и сам может придумать себе игру для выполнения скучного дела. В-четвертых, ребенок использует эти же творческие методы против нас.
В целом, я могу сказать, что мне с ребенком легко и ощущение материнской беспомощности у меня возникало последний раз 3,5 года назад. Но, конечно, я надеюсь, что все описанные здесь игры и методы родители будут применять осмысленно.
Юля, я за такой подход! Сама стараюсь использовать нестандартное общение, не такое как принято, и не в коем случае не командное. Если что-то не получается, быстро перевожу в игру, и Анютка мигом успокаивается и соглашается с моими доводами. Мне кажется очень важно с самого раннего возраста дать ребенку самостоятельность и “не сломать” его как личность.
Юлечка, эту статью распечатаю и повешу на холодильник для нашего папы:)
Такой подход здорово помогает не занижать самооценку ребенка, ведь любыми нашими родительскими наставлениями мы подсознательно говорим ему : Я-хороший, ты – плохой.
п.10 дам почитать своей маме, она постоянно докучает этим вопросом своего мужа (моего отца), хоть он уже давно не маленький ребенок)))
Луговская Юлия Reply:
октября 16, 2010 at 9:39
интересно, какой будет результат :)
Так просто, но нужны силы и желание, чтобы себя контролировать, не пользоваться стереотипами.
А с ними нелегко бороться.
Я предложила будущим вожатым “Артека” заменить устойчивые педагогические штампы в речи. Оказалось, что даже молодому поколению сложно вот так сразу переключиться.
Антитеррор для вожатых (и не только)
http://antipedagogika.com/?p=3572
Даю ссылку и на вашу статью.
Луговская Юлия Reply:
октября 16, 2010 at 9:40
спасибо.
мне кажется, ребятам, у которых нет своих детей, еще труднее все эти штампы переосмыслять и отказываться от них.
Труднее еще и потому, что рядом с ними нет примеров, которым хочется подражать! Преподаватели же именно так – традиционно – разговаривают. Даже не могу сказать, что общаются (общение – процесс двусторонний). И замкнутый кргу какой-то в результате. Но капля камень точит, главное – не сдаваться;))
Замечательная статья и очень правильные выражения!
“Вместо злого: “По попе захотел?”
Выпустить пар: “Интересно, кому это я сейчас ухи оторву и шею намылю?””
У меня был интерсный случай. Когда дочка начинает безобразничать (серьезно причем), я смотрю на нее хитренько и говорю: “Сейчас, как укушу за такой маленький непослушный носик!” Она хохочет, но перестает безобразничать. А один раз, я видимо, по ее мнению, созорничала, так она подошла ко мне, обняла и как прикусит за нос. Хотя я ее могла только нежно губами потрогать, но не кусала никогда. Так что теперь боюсь свой нос подставлять :)
Про секретную информацию – это здорово!
Юля, Вы молодец. Видно, что Вы любите своего ребенка и думаете о том, как он воспринимает Вас и мир, стараетесь, чтобы он вырос творческим, свободным, смелым и счастливым.
Удачи Вам!
С уважением, Ирина